Зачем использовать сократические семинары на уроках санитарного просвещения?

Зачем использовать сократические семинары на уроках санитарного просвещения?

Что такое сократическая семинария? Сократовский семинар — это официальная дискуссия, основанная на теме, в которой лидер задает открытые вопросы. Во время сократического семинара студенты будут внимательно слушать комментарии других, критически мыслить и формулировать свои собственные мысли и ответы на мысли своих сверстников. Студенты будут учиться сотрудничать и задавать вопросы разумным и гражданским способом. Сократическая семинария позволяет студентам применять практические методы изучения предмета и дает студентам возможность взглянуть на некоторые моменты с разных точек зрения. Во время обсуждения учитель должен минимально вмешаться, и в то же время должен привести учащихся к определенной теме или задать дополнительный открытый вопрос по уже обсужденной теме. Предоставляя учащимся свободу участвовать в сократовских дискуссиях, они повысят вовлеченность учеников и их обучение.

Обсуждение Сократа может быть использовано на любую тему, включая историю, языковое искусство, социологию и т. Д., Но я хотел бы обсудить использование обсуждения Сократа на уроке санитарного просвещения. Включение сократического семинара в класс санитарного просвещения будет доминировать в большинстве тем, таких как ведение здорового образа жизни, формирование хорошего характера, физическая активность, питание и здоровье, преодоление стресса, эмоциональные проблемы, отношения, ожирение, употребление наркотиков, здоровье окружающей среды и т. Д. История Это потому, что эти темы очень полезны в повседневной жизни ваших студентов. Вы можете привести учащихся к обсуждению этих тем в текущей статье об этом событии, после лекции в обсуждении, после просмотра клипа из трубки и связывания его с чем-то, что может происходить или происходить в вашей школе. Кроме того, это все темы, которые, я уверен, ваши студенты интересуют, слушают и участвуют в них ежедневно. Благодаря соответствующей технике задавания вопросов руководителем (учителем) вы сможете создать очень научную дискуссию среди ваших учеников, вы можете быть удивлены, насколько увлечены некоторые из ваших учеников конкретными темами.

Ключом к тому, чтобы заставить студентов участвовать и по-настоящему вовлекаться, является задание правильных вопросов, которые вызовут дискуссию. После обсуждения конкретной темы в классе начните семинар по Сокраку, задавая вопрос, а когда несколько учеников отвечают на него, начинайте задавать такие вопросы, как: что вы имеете в виду? Как это Можете ли вы дать мне пример? Можете ли вы объяснить, что он / она предполагает? Почему ты так думаешь? Что привело вас к этому убеждению? Какая альтернатива? Вы предлагаете это И т.д. Опять же, вы можете быть шокированы тем, как некоторые студенты могут страстно соглашаться с ответами и комментариями своих сверстников или не соглашаться и начинать дебаты, что может быть хорошим опытом для студентов, поскольку они начинают рассматривать тему / обсуждение со многих точек зрения, которые могут улучшить качество обучения.

Цель семинара по сократову — привлечь студентов к более высокому уровню мышления, чтобы способствовать обучению. Включение сократовских семинаров в классы приведет учащихся к дискуссии, дебатам, критическому мышлению, приобретению больших интересов и умению использовать практические методы. «Кто учится, но не думает, тот потерян». Конфуций (551–479 гг. До н.э.).

Психическое здоровье семей с ребенком-инвалидом: 10 вещей, которые имеют значение

Существует много информации и мероприятий для повышения осведомленности и понимания проблем психического здоровья и снижения стигмы, которая часто связана с ней.

Как насчет психического здоровья семей с ребенком-инвалидом?

Согласно Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), психическое здоровье определяется как «состояние благополучия, при котором каждый человек реализует свой собственный потенциал, может справиться с нормальным жизненным стрессом, может продуктивно и плодотворно работать и способен внести свой вклад в нее или его». сообщества.

На ваше психическое здоровье влияют многие факторы повседневной жизни, в том числе стресс, связанный с балансом между работой и здоровьем. " (Канадская ассоциация психического здоровья)

Хотя большинство родителей скажут, что их ребенок принес огромную радость в их жизнь, не секрет, что ответственность за ребенка-инвалида выходит далеко за рамки обычного стресса повседневной жизни.

В течение многих лет я имел честь говорить со многими родителями. Ошеломленный, измученный, изолированный, испуганный, беспокойный, взволнованный, грустный, стрессовый, нервный, злой, разочарованный, измученный, ослабленный и сломленный — вот лишь несколько эмоций, которые родители говорят об этом опыте каждый день.

Существуют варианты, которые предоставляют семьям короткий перерыв, например, помощь на дому и программы временного ухода, но финансирование этих программ относительно невелико по сравнению с часами, которые родители тратят на уход за ребенком.

Недостаток сна, частые визиты к врачу или в больницу, прерванные карьеры, напряженные отношения, оставленные дружеские отношения и финансовое давление являются примерами постоянного и постоянного стресса, через который проходит семья.

Не говоря уже о барьерах, с которыми семьи сталкиваются в школе, на детской площадке, в больнице, в ресторане, в спортивной команде и в списке.

Кроме того, родители не очень хорошо обращаются за помощью. В ее книге смело, Доктор Брене Браун утверждает, что «одиночество — это ценность, которую мы высоко ценим в нашей культуре». Он также заявляет, что «по какой-то причине мы оцениваем получение помощи». Я знаю, что мы с мужем не хотели получать помощь, когда она была первоначально предложена, и, оглядываясь назад, мы никак не могли сделать это без поддержки нашей семьи, друзей и финансовой помощи.

Нам сообщают о разрушительном воздействии на наше здоровье в результате лишения сна, хронического стресса и вторичных травматических расстройств, поскольку это касается лиц, работающих посменно, и профессиональных опекунов, однако мы никогда не слышали о разрушительном воздействии на семьи, в которых есть ребенок с инвалидностью.

Клиника Майо объясняет, что долгосрочные последствия хронического стресса могут нарушить практически все процессы в вашем организме. Это увеличивает риск многих проблем со здоровьем, включая беспокойство, депрессию, проблемы с пищеварением, головные боли, болезни сердца, проблемы со сном, увеличение веса, а также нарушения памяти и концентрации.

Что вы можете сделать для поддержания психического здоровья семей с ребенком-инвалидом?

Есть много предложений для семей, таких как занятия спортом, вступление в группу поддержки, выделение времени для себя, признание того, что вы не одиноки, неспособность к обучению, обращение за советом и т. Д., Но мало что о том, как другие могут принять действие.

Я помню, когда директор дошкольного учреждения Эрика выражал беспокойство обо мне, когда он будет болен и не сможет посещать занятия. Она понимала, что ее сотрудники могут помогать друг другу в те дни, когда он был в школе, но она понимала, как трудно мне было, когда он был дома. Она написала письмо в наш местный правительственный офис с просьбой о финансировании его поддержки в школе гибкий поэтому, если он был слишком болен, чтобы приходить, сотрудник мог прийти к нам домой и помочь мне. Это было одобрено, и это было очень полезно для меня и моего психического здоровья.

В другой раз медсестра, которая приходила к нам домой один раз в неделю, рискнула и связалась с местным финансовым администратором и сказала, что она очень беспокоится о нас и что мы должны иметь больше помощи в нашем доме. При этом она поставила под угрозу свою собственную работу, но чувствовала, что важнее было выразить заботу о нашем психическом здоровье.

Преобразование правительств и систем обслуживания населения займет много времени. На самом деле, семьи говорят, что имеют дело с теми системами, которые могут вызвать наибольшее напряжение.

Вот 10 вещей, которые вы можете сделать:

  • Найдите способ действительно понять перспективу семьи
  • Общайтесь дружелюбно и дружелюбно
  • Оставь свои предрассудки и действуй без осуждения
  • Думай иначе, выходя за рамки статус-кво
  • Действуй и пробуй что-то новое
  • Установите семьи против правил и положений
  • Убедитесь, что семьи являются приоритетом в разработке политики
  • Вовлекайте семьи как равных партнеров в процесс принятия решений и разработки программ
  • Сделайте перерыв, когда вы устали или чувствуете себя нетронутым
  • Будь честным, подлинным, правдивым и подлинным

Это небольшие жесты, которые полезны, и вы можете что-то изменить.